כשההתנהגות של המתבגרים כל כך מכעיסה אותנו ....

!אתם מרגישים שהמתבגר/ת שלכם עושים דברים או מתנהגים בדרך שמכעיסה אתכם? מתסכלת וגורמת לכם להרגיש חסרי אונים? אז ככל הנראה הוא או היא נגעו בערך חשוב לכם

כשההתנהגות של המתבגרים כל כך מכעיסה אותנו ....

כשערך השגיות והשכלה פוגש ירידה בציונים, כשהצניעות פוגשת לבוש חשוף, כשהאמונה נתקלת במתבגר שמתעקש לאכול המבורגר עם גבינה ועוד ... זה קשה, מתסכל ובעיקר לא ברור וזו חוויה משותפת של הרבה הורים למתבגרים שנובעת בעיקר מההתנגשות של המעשים של המתבגר עם הערכים שההורה מאמין בו ומובילה הרבה פעמים לפרשנויות שהופכות את הקושי לגדול יותר : "הוא עושה לי דווקא" , "הוא מורד" , "אכפת לו רק מעצמו" וכ'ו'

?אז מה בעצם גורם להם להתנהג כך ולמה זה חשוב ולא אמור להכעיס אותנו

בשנים הראשונות של גיל ההתבגרות, המתבגר הצעיר בוחן את אותם ערכים שגדל לפיהם, בודק מה מבין הערכים הללו מתאים לו ונכון עבורו ומה פחות ובאיזו דרך הוא ירצה להביא אותם לידי ביטוי  באופן שבו הוא רואה את הערך בעיניו ולפי תפיסת עולמו – דרך שלעיתים תיראה לכם הפוכה לגמרי מהדרך בה הוא מאמין! חשוב לראות בדרך הזו את התהליך שהמתבגר עובר ומגבש את הזהות האישית שלו , האינדיבידואלית , בנפרד מכם ולהבין שזהו שלב חשוב שהוא עובר כדי להפוך לאדם בוגר שיודע מה נכון עבורו ומה לא.

אז מה כדאי לכם לעשות כדי לכעוס פחות על המתבגר ולעזור לו לעבור את התהליך מבלי שהערך החשוב לו יפגע ?

  1. הכרות והבנה של התהליך – חשוב שאנו כהורים נבין ונדע את תהליך ההיפרדות ובניית הזהות האישית של המתבגר שלנו , נזהה את הסממנים לכך ונדע שזה קיים וטוב שכך 
  2. מודעות המתבגר לתהליך – הרבה פעמים המתבגר בעצמו לא מבין מה קורה איתו ולמה הוא מתנהג כך , חשוב להסביר לו ולתת לו מידע לגבי התהליך שהוא עובר שזה לגיטימי , טבעי וחשוב.
  3. בחירת ערכים – חשוב שאנו כהורים נבחר מתוך הערכים מהם הערכים החשובים לנו באמת, אותם ערכים שאנו נוהגים על פיהם ביום יום שלנו ושהסביבה שלנו יודעת עלינו שהערך מייצג אותנו ואת תפיסת העולם ודרך החיים שלנו. 
  4.  תיווך למתבגר – לאחר שבחרנו את הערך הכי משמעותי עבורנו, נתאם מפגש ושיח נעים עם המתבגר ונדבר על הערך כערך, כפי שאנו רואים אותו ואת החשיבות שלו בחיי המשפחה שלנו , נשקף לו איך אנו רואים את הפרשנות והביטוי שלו לאותו ערך ו"נשים על השולחן" מה מפריע לנו בדרך שלו לבטא את הערך.
  5. מציאת פתרונות – יחד עם המתבגר נגיע להסכמות כיצד ניתן לקיים את הערך בגבולות שלנו ההורים מבלי לפגוע ברצון שלו. לדוגמא: בבית שלנו אתה מתבקש לכבד אותנו ולאכול כשר, כשאתה יוצא מהבית ובוחר לאכול לא כשר, אומנם אנחנו פחות אוהבים את זה, אבל זו זכותך והבחירה שלך וגם אנחנו נכבד אותך.

לסיכום, הבנה של התהליך שהמתבגר שלנו עובר וזיהוי הערך הנפגע ולאחר מכן שיח על הערך הנבחר והגעה להסכמה יכולה מאוד לסייע למתבגר ולכם להעביר מסר, פחות לכעוס ולהגיע איתו לסיטואציות לא נעימות. בהצלחה !

הורים משמשים דוגמא אישית ושומרים על שיח מכבד. תגובות בשפה לא נאותה ימחקו.
Thank you! Your submission has been received!
Oops! Something went wrong while submitting the form.
תגובות
--
שם מלא
2 days ago

Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipiscing elit. Suspendisse varius enim in eros elementum tristique. Duis cursus, mi quis viverra.

להשיבמחיקה
שם מלא
2 days ago

Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipiscing elit. Suspendisse varius enim in eros elementum tristique. Duis cursus, mi quis viverra.

להשיבמחיקה